Görsel Araç, Gereç ve Materyaller(9.hafta)

Sınıf Ortamlarında Sıkça Kullanılan Görsel-İşitsel Araçlar ve Materyaller

• Kitaplar
• Yazı ve Gösterim Tahtaları
• Resimler, grafikler, haritalar vb.
• Gerçek Eşyalar ve Modeller
• Projektörler (Yansıtıcılar)
• İşitsel Araçlar
• Görsel-İşitsel Araçlar
• Teknoloji Destekli Araçlar
• 

Araçlara Dayalı Olarak Yapılan Öğretimin Ortaya Çıkarabileceği Olası Sakıncalar

• Öğrencilerin düşünmelerini azaltabilir.
• Kimi durumlarda dili daha çok kullanmayı gerektirmeyebilir.
• Aracın temini pahalı olabilir, sürekli taşınması zahmetli olabilir.
• İstenilen her aracı anında etkili bir şekilde kullanmak için gerekli zaman ve hazırlık yeterli olmayabilir.
• Bazı araçların (işitme araçlarının) kullanımında ilgi çabuk dağılabilir.

Görsel İşitsel Araçların ve Materyallerin Eğitim Ortamına Katkıları

• Öğrencinin dikkatini çekerek onları güdüler.
• Öğrencinin dikkatini canlı tutar.
• Öğrencinin duygusal tepki vermesini sağlar.
• Kavramları somutlaştırır.
• Anlaşılması zor olan kavramları basitleştirir.
• Şekiller yoluyla bilginin düzenlenmesini ve alınmasını kolaylaştırır.
• Soyut fikirleri somutlaştırır.
• Zamandan ekonomi sağlarlar.
• İçeriğin tutarlı biçimde sunulmasını olanaklı kılarlar.
• Bireysel farklılıklara hizmet etmeyi kolaylaştırırlar.
• Öğretim ortamını zenginleştirirler.

 

İki Boyutlu Görsel Materyaller

Soyut kavramları daha somut bir hale dönüştürebilir. Sözel bilgilerin somutlaştırılmasına yardım eder. Kullanım kolaydır. Materyal gerektirmez.

 

Örnek Kullanım Amaçları

• Karmaşık bir konuyu basitleştirmek gerektiğinde,
• Kavramlar arası ilişkileri belirtmek istendiğinde,
• Derse dikkat çekerek başlamak istendiğinde,
• Yaratıcılığı teşvik etmek planlandığında,
• Sürecin anlatılması beklendiğinde kullanılır.

DİYAGRAMLAR

1.Vee Diyagramı :        

                                   

2.Veen Diyagramı:

HARİTALAR

1.Bilgi Haritası :

2.Kavram Haritaları:

,

GRAFİKLER

1.Pasta Grafiği:

2.Çubuk Grafiği:

3.Sütun Grafiği:

ŞEMALAR

1.Örgüt Şeması:

2.Akış Şeması:

TABLOLAR

1.Normal Tablolar:

2.Matris Tablolar:

RESİMLER

1.Çizilmiş Resimler:

2.Posterler:

 

Üç Boyutlu Görsel Materyaller

Üç-boyutlu görsel materyaller, öğretim ortamında bulunan görüp dokunabildiğimiz nesnelerdir.

1. Gerçek nesneler,
2. Modeller,
3. Maketler
4. Çoklu ortam takımları

Avantajları

• İlgi çekme
• İşbirliği
• Gerçeklik

Dezavantajları

• İlgi çekme
• Maliyet
• Saklama
• Zaman
• Kolay hasar görme

Yazılı Materyaller

• Tasarım
• Hizalama
• Tutarlılık
• Sayfa Düzeni
• Yazı Stili, Türü ve Boyutu
• Vurgulama
• Renk

Yazım ve Gösterim Tahtaları

• Yazı tahtaları
• Elektronik Beyaz Tahtalar (Akıllı tahtalar)
• Bülten Tahtaları
• Kumaş Tahtalar
• Manyetik Tahtalar
• Kağıt Tahtaları – Döner Levha
• Müzik Tahtaları

• KAYNAKÇA

  acikders.hacettepe.edu.tr/dersler/ders…/Seferoglu_OTMT_4.2(GIA-Siniflandirma).pp